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SUMMARY:École des Arts d'Ixelles [Jury]
DESCRIPTION:Cette année le jury de fin d’année de la section céramique de l’École des Arts d’Ixelles se réunira le lundi 16 juin 2025. Son jury est constitué de : \n\n\n\nBrigitte Arbelot\, Sculptrice\, Céramiste\, Professeure remplaçante de céramique à l’École des Arts d’Ixelles\, Responsable de l’atelier céramique du CREAHMBXL (création et handicap mental)\nOlivia Mortier\, Sculptrice\, Céramiste\, Scénographe\, Professeure de céramique à l’École des Arts de Braine-l’Alleud\nCédric Piechowski\, Accompagnement & Coaching pour Créatifs et porteurs de projets\, Historien de l’Art\, Conférencier à l’ENSAV La Cambre (Histoire de la céramique)\, co-fondateur de ArtBol\n\n\n\n« Depuis quelques décennies\, l’enseignement artistique -à la lumière de l’art moderne- s’est affranchi des conventions académiques stéréotypées d’antan. L’ancien asservissement à la copie de l’antique\, aux « canons »\, aux idéaux humanistes s’est muée en une recherche éperdue comme valeur d’affirmation du fait humain\, de l’expression personnelle. En même temps que cette consécration définitive de la singularité\, et en dépit des multiples essais\, traités\, théories qui en confirment le bien-fondé\, il faut bien établir le constat que l’œuvre est rétive aux systèmes\, fussent-ils généreux et intelligents\, qui tentent de vulgariser le mystère de son élaboration. Comment dans ces conditions envisager la transmission du savoir et favoriser une création dépassant le simple plaisir esthétique ? Ce défi peut trouver une ébauche de réponse dans une meilleure structuration des moyens d’apprentissage propres à la pratique artistique. Que celle-ci -heureusement- ne requière pas dans ses gestes le préalable d’un questionnement sur les moyens de l’expression\, l’intention artistique\, le sens de la forme\, la signification des techniques… n’exclut pas l’importance d’en tenir compte à divers degrés et de diverses manières dans les processus d’appropriation du « faire ». C’est vers quoi tendront le projet pédagogique et les programmes des cours. » EAI \n  \n 
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